Estamos enfrentando vários desafios desde o começo da pandemia. Alteramos
rapidamente vários costumes sociais e dessa maneira, o digital se tornou o principal
meio de comunicação em nossas vidas.
Mas é no presencial que podemos nos relacionar com pessoas e situações
lúdicas, principalmente na infância e na adolescência. Afinal, estão desenvolvendo
habilidades socioemocionais com brincadeiras, interação aos pares em diferentes
momentos e lugares. O convívio com o próximo é fundamental para o
desenvolvimento do indivíduo. Todas as ações negativas e positivas compartilhadas
são aprendizagem e as propostas lúdicas são instrumentos poderosos para despertar o
desejo de conhecimento no mundo, pois os estímulos dos sentimentos é um grande
incentivo do aprender.
A retomada à escola e as atividades presenciais podem vir acompanhadas de
questões emocionais num período de incertezas e instabilidades, prejudicando a
atenção e o aprendizado. Nesses casos, o psicólogo tem um papel fundamental na
humanização dos processos de atendimento.
Frente à pandemia, uma das principais preocupações é o impacto no
desenvolvimento humano e social. Sendo assim, o acolhimento será muito importante
para suprir a falta do contato físico, abraços e apertos de mãos, podendo fazer o uso
da comunicação, por meio de olhares atentos, escuta respeitosa, um tom de voz mais
brando e gestos afetuosos, dessa maneira desencadeando uma atmosfera saudável e
favorável nas relações, o que pode diminuir os impactos causados através da
pandemia. Voltar ao convívio social após um período de reclusão com vários estímulos
positivos e negativos e relações sociais e sentimentais desestabilizadas, será muito
importante para a saúde mental e desenvolvimento psicológico.
Por Elise Faleiro – Psicóloga – CRP 07/34964
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